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摘要:
小学四年级已经属于小学的中高年级段,因此语文教师在对四年级学生进行教学的过程中,应当充分了解和掌握他们的年龄特征、兴趣爱好和语文知识基础,运用科学、多元、有针对性的方式进行教学,让学生掌握语文知识,做好低年级向高年级的过渡,同时实现语文综合能力的进一步培养.
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文献信息
篇名 提高四年级语文教学有效性的方法探微
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学四年级 小学语文 语文教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1720字 语种 中文
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小学四年级
小学语文
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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