幼儿从“阅读”踏上“悦读”的旅程

• 作者: 祝小英
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: “阅读” 幼儿 语言表达能力 儿童学习 阅读习惯 阅读兴趣 学习经验 教育实践
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”在教育实践中，教师应如何有效地指导、支持幼儿的早期阅读，使其从“阅读”踏上“悦读”的征程呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝小英		5	2	1.0	1.0