浅析"先学后教当堂训练"教学模式在初中生物教学中的应用

• 作者: 李素兰
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 先学后教 当堂训练 初中生物教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 生物
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1939字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准改革要求给学生创造一个"自主、合作、探究"的教学模式.而"先学后教、当堂训练"的教学模式是教师在理解、尊重学生的基础上,更多地让学生有自主学习的机会,为学生创造一个积极宽松的学习氛围,引发学生学习的兴趣,主动地投入到学习活动中去.本文将探讨"先学后教,当堂训练"的教学模式如何在初中生物教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素兰		2	1	1.0	1.0