小学群文阅读实施策略建议

• 作者: 秦秀梅
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学 群文阅读 实施 策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生形成各种学习能力的基础,是学生高效进行学习的前提.可以说阅读能力直接影响着学生的知识量、理解能力与表达能力.小学阶段是学生各种各样学习习惯养成的最佳时间段,在小学阶段实施群文阅读可以拓宽学生的知识面,提升学生的阅读能力,为学生今后的学习与生活打下坚实的基础.本文就是对于在小学阶段实施群文阅读策略的阐述.