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摘要:
在教学活动中,有效的提问是教师与学生之间教学交流过程中必不可少的环节,有效提问可以促进学生的思考能力,学生根据老师的提问,搜索相关信息,对信息进行处理的过程中,提高学生作答解答能力,也可以锻炼学生思维的缜密。从幼儿教师语言教学活动的角度入手,探析有效提问的方法与策略,推动有效提问应用与幼儿教学活动中,改善幼儿的语言课堂。
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文献信息
篇名 幼儿教师在语言教学活动中有效提问的探析
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 幼儿教师 语言教学 有效提问
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 2066字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张贺 吉林省四平市铁东区山门镇中心小学 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
语言教学
有效提问
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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chi
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