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摘要:
新一轮的课改倡导改革教学方法,提高学生学习的兴趣,在小学课堂教学中运用启发式教学,可以引导学生的注意力,调动学生的积极性、主动性、创造性.结合多年教学经验,抓准启发式教学的重点:教师的"启发"和学生的"尝试"相结合,巧妙灵活地启发.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中启发式教学的应用
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 数学教学 启发式教学 准确性 技巧性 应用
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 2238字 语种 中文
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1 柳玉梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
启发式教学
准确性
技巧性
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
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