“解决问题的策略——从条件想起”教学实录与评析

• 作者: 梁红云 阮敏莉
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数量关系 教学实录 策略教学 苏教版 第三天 策略意识 小猴 学习活动 解题思路 应用策略
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（Z2）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第71~73页例1,"想想做做"第1~3题。教学目标:1.使学生经历解决问题的过程,充分认识并感受"从条件想起分析数量关系"是解决问题的策略之一,能主动运用这一策略解决简单的实际问题。2.使学生初步经历理解题意、分析数量关系、实施解答及回顾反思的过程,培

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮敏莉		1	0	0.0	0.0
2	梁红云	广西梧州市万秀区教育局教研室	1	0	0.0	0.0