小学语文教学中先学后教的实施方法

• 作者: 刘德华
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 先学后教 有效实施
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 22-22,30
• 页数: 2页
• 字数: 3319字
• 语种: 中文

摘要

“先学后教”教学法主要表现为教师处于辅助地位、学生处于主导地位，这样可以使学生的自学能力得到不断的提升，使课堂教学效率得到不断的提高，促使学生的探究能力和合作精神得到较好的培养。基于此，对小学语文先学后教方法的有效实施进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德华		2	2	1.0	1.0