作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学校中的语文教育,对继承和弘扬中华优秀传统文化、增强民族文化认同感、增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。因此,将中华优秀传统文化的代表"国学经典"引入语文课程,并使其发挥应有的语文课程价值,正成为当今时代的重大使命。国学经典的语文课程价值有哪些?笔者认为有以下几个方面。知识价值:让学生更博学知识价值是一门课程最基本的价值。
推荐文章
小学语文课程的价值取向
语文课程
本质属性
价值取向
教学实践
浅谈小学语文课程中的国学教学
小学语文
经典
国学
传统文化
论语文及语文课程的特征
语文
语文课程
课程特征
语文功能
语文教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 国学经典的语文课程价值初探
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 地球科学
关键词 语文教育 价值 课程 传统文化 文化认同 创造力 凝聚力 可替代
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 N09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹莉 10 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教育
价值
课程
传统文化
文化认同
创造力
凝聚力
可替代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
论文1v1指导