漫谈小学数学后进生现象的成因及其转化策略

• 作者: 霍丽娟
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 后进生 转化策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

"以人为本"是当前小学基础教育推行改革的基本任务,教师在教学过程中要做到尊重和关心每一位学生,让他们都能学有所得,学有所获.小学数学学科的教学也是如此.大部分小学生在学习数学时,都能表现出较浓厚的学习兴趣,对知识的掌握能力也达到了一定程度.然而,有一小部分学生对数学学科的学习具有恐惧感和抗拒感,具体表现为:畏惧和抗拒学习数学,知识基础较差,学习能力较弱,对知识的理解和掌握明显落后于班级其他同学,这部分学生也就是我们通常所说的"后进生".本文主要探讨小学数学后进生形成的原因及其转化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍丽娟		1	1	1.0	1.0