展现儿童“真我”——小学语文习作教学的路径

• 作者: 朱友芝
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 习作 童真 策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 读写指导
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1613字
• 语种: 中文

摘要

学习写作文是小学生的必要教学内容.习作是一项自主性活动,习作的内容应当追求真实客观,符合小学生的本真自我.对此,本文围绕消除学生的习作恐惧、培养习作兴趣以及让学生掌握习作方法这三个层面进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱友芝		2	0	0.0	0.0