“教学做一体化”课堂教学标准和评价标准研究

• 作者: 康晓明
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学做一体化 标准研究 教学标准 评价 课堂 教学模式 教育思想 知行合一
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

一、“教学做一体化”教学模式的概念第一，从依据上看，“教学做一体化”教学模式是践行陶行知先生“知行合一”教育思想的具体表现；可以定义为：“根据知行合一”教育思想，在教与学的过程中，充分贯彻“做中学、学中做，做中教、教中做”的原则，突出学生动手能力和专业技能的培养，实现职业人培养目标的教学模式和学习模式。