浅谈如何在高中语文教学中应用情境教学法

• 作者: 毛倩
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 情境教学法 高中教学 教学情境 学习主体地位 教学手段 自主学习 教学时间 内容具体化 教学重点
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中教学范围中,语文的范围比较抽象,对学生的理解能力提出了较高的要求。在这种教学困境中,情境教学法被应用于高中语文课堂。它是以营造情境为主要教学手段的教学形式,改变原有的课堂氛围。这种教学是以学生为主体的,教师应该突出学生的学习主体地位,充分发挥学生的学习主动性。本文将从高中语文课堂的实例出发,具体分析如何在语文中应用情境教学法,以其能够推动高中语文的可持续发展进程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛倩		7	7	2.0	2.0