英语故事教学的实践与思考——以译林版《牛津小学英语》教学为例

• 作者: 田元媛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语故事教学 小学英语 具体实践
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学阶段是学生成长的关键阶段，在小学阶段开展英语教学，就需要对传统的教学模式进行改进，将培养学生的理解能力与运用能力作为教学重点。而在教学中运用英语故事，则能够激发学生的创造性，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田元媛	江苏扬州市邗江美琪学校小学部	2	0	0.0	0.0