高年级习作教学中的语言积累

• 作者: 李城晨
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 途径 积累 运用
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 351
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从教育原点出发,探讨了如何通过语言积累提高学生的知识和技能水平,促进学生思维的开放.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李城晨		1	0	0.0	0.0