于人文背景下解读教师的“主导”作用

• 作者: 林爱霞
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 人文背景 教师 20世纪70年代 语文导读法 “人文性” 解读 以学生为主体 语文学科
• 年，卷（期）: zrjs_2016,（3）
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

语文教育大家钱梦龙老师早在20世纪70年代末80年代初就提出了著名的“语文导读法”的理论构想及基本课式,他一生追求并实践着“三主”为框架,以“三读”为基本课式的导读思想.“以教师为主导,以学生为主体”的教育思想一直都是教育界的热点话题.近几年来,就语文学科的性质问题,广大教育工作者才开始更多地关注其“人文性”的特点,认为语文学科不仅具有科学性、工具性的一面;更具有人文性、文学性的一面.

作者信息

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1	林爱霞		3	0	0.0	0.0