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摘要:
学生在学习英语的过程中出现错误是不可避免的,特别是三年级的学生,由于他们的语言积累还很少。而这些错误是课堂教学中自然生成的,具有巨大的研究价值。
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文献信息
篇名 三年级英语对话课错例分析及评价作业探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 三年级 对话课 错例 分析 评价作业
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪颖 浙江湖州市湖师附小教育集团 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
三年级
对话课
错例
分析
评价作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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