地理专用教室中的探究性学习

• 作者: 朱浩
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中地理 教学 探究性学习
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在地理专用课堂上展开课程教学时,教师要多展开对于学生探究性学习能力的培养,这一点有着非常重要的教学实践意义.教师要转变教学策略,要让学生有更多自主探究以及获取知识的学习空间,这会让学生的自主学习能力得到极大锻炼.教师可以结合教学主题多设计一些让学生进行探究的学习活动,这会让学生对于很多知识在理解上更加透彻.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱浩		3	0	0.0	0.0