《6和7的认识》教学设计与评析

• 作者: 冯崇和 沈小燕
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 经济
• 关键词: 人教版 地数 激趣 课堂气氛 田字格 认知结构 规范书写 思维能力 数序 知识建构
• 年，卷（期）: jysj_2016,（22）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: F127

摘要

【教学内容】人教版小学数学一年级上册第39、40页。【教学目标】1.能熟练地数出数量是6和7的物体的个数,会读、写数字6和7,会比较这两个数的大小,理解这两个数的基数意义和序数意义。2.通过观察、操作、交流等活动,经历数数的过程,体会数的意义,发展数感。3.发展爱劳动、爱集体、与他人分工合作的思想和情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯崇和		3	29	1.0	3.0
2	沈小燕		1	0	0.0	0.0