初中物理小实验个性化教学的实践思考

• 作者: 黄福军
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 初中物理 课外实验 个性化教学 实践思考
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 121,129
• 页数: 2页
• 字数: 2513字
• 语种: 中文

摘要

物理学科实践性较强,而实验贯穿着物理教学的各个环节.教师需要在日常教学过程中强调实验的重要性,让初中生从思想上重视实验.但是,课堂教学并不能完全满足初中生的需要,教师应该在以课堂为主体的基础上,适度拓展实验,让学生利用课外小实验掌握物理知识,提高学习效率. 围绕课外实验简要分析了教师应如何运用个性化的教学手段提高课外实验教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄福军		2	3	1.0	1.0