作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
探索高中数学教学中问题提出的有效策略
数学
问题提出
引导
策略
新课标下高中数学有效教学的策略探究
新课标
高中数学
有效教学
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
数学学科
思维
实践
课程改革
高中数学课堂互动策略研究
高中数学
课堂互动
策略
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学教学中的问题引导策略
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 高中数学 问题引导 策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖玉军 3 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
问题引导
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导