走进课程游戏化 体现幼儿主体性

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园 游戏精神 课程游戏化
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 313
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

正所谓兴趣是最好的老师,而在幼儿园中,游戏教学正是提升孩子活动兴趣的最好方法.同样,游戏也是幼儿园的基本生活,让孩子们能够在生活中学习,在游戏中成长.因此,在日常的幼儿园生活中,一定要提倡游戏精神,在幼儿园生活中重视游戏,诸如音乐游戏、体育游戏之类的各种创造性游戏,都能够丰富幼儿园生活,让孩子拥有更多的游戏体会,真正实现幼儿园课程游戏化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟	江苏省丰县机关第二幼儿园	5	7	1.0	2.0