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原文服务方: 新课程       
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学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
利用差异促进学生发展
个体差异
动力源
智能
把握角色定位促进学生发展
角色定位
学生发展
精心预设
新课程促进学生全面和谐发展
新课程
学生
全面
和谐发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开发利用课程资源 促进学生发展
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 案例分析
研究方向 页码范围 302
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 丁兆艳 1 0 0.0 0.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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