作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教学在小学语文教学中占据着重要地位,是培养学生语文综合学习能力的关键,特别是阅读能力的培养能够促进小学生文章理解能力与作文写作能力的提升,从而为小学语文教学提供强健的助力。笔者从当前我国小学语文教学现状分析出发,探讨小学语文教学中提升阅读教学水平的必要性,并分析当前存在于小学语文阅读教学中的问题,针对问题提出相关解决对策,以期为我国小学语文教学中阅读教学水平的提升提供一定理论依据。
推荐文章
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
小学语文教学中的阅读教学重要作用分析
阅读
小学语文
教学
重要作用
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中阅读教学的相关对策
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 对策
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 1873字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐启侠 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (85)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
论文1v1指导