提高学生参与度，让中学数学课堂“活”起来

• 作者: 蔡球
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 参与度 策略探究
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

在新课改的教学背景下，学生已由原来的被动的学习者转变为了课堂的主人．课堂教学是学生在教师的引导下获取知识、增长认知能力的过程，为此，为了更好地促使学生实现全面发展，教师就要切实地打破传统教学中的弊端，在良好的教学情境中引导学生进行思考，提高学生的参与意识，努力突显出学生的主体地位，让学生在教师的关注中爱上数学、积极地参与到学习数学的活动之中．本文就如何更好地在中学数学教学课堂中提高学生的参与度，使教学真正地“活”起来为主要内容，进行相应的策略探究，

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1	蔡球		5	0	0.0	0.0