论高职专业英语课堂中的语码转换与学生的理解

• 作者: 段莎琪
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 语码转换 高职 可理解输入
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

语码转换在双语环境中是一个普遍存在的语言现象，作为一种教学策略，其在外语课堂教学中起到许多方面的作用，合理地使用语码转换有助于外语教学的顺利进行。该文拟就高职专业英语课堂中的语码转换的形成原因以及课堂语码转换与学生理解之间的关系进行分析，并试图探讨高职专业英语课堂语码转换的使用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段莎琪		11	2	1.0	1.0