诵读国学经典，促进学生全面成长

• 作者: 凌丽芳 邱玮
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读活动 小学生 国学 全面成长 传统文化 历史文化 诵读方法 科学选择
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

我国拥有悠久的历史文化和优秀的传统文化，通过国学经典诵读活动的开展，可以促使小学生的国学素养得到提升。在具体实践中，要紧密结合学生的实际特点和水平，科学选择国学经典诵读方法，提升教育成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌丽芳		4	2	1.0	1.0
2	邱玮		6	9	2.0	3.0