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摘要:
目的:研究案例教学法在骨肿瘤外科教学当中的应用价值。方法:选取2014级的1个班级的学生为本研究的对照组,为所有学生采用传统的教学方法进行教学;选取2014级的另1个班级的学生为本研究的观察组,为所有的学生采用案例教学方法进行教学,通过问卷调查和考试试卷的分析方法,对教学的成果进行评价。结果:通过进行问卷调查,大约超过80%的学生对于案例教学方法更加容易接受,教学更加满意,而观察组学生对于肿瘤外科知识的掌握情况,通过考试分析和评价能够得出优于对照组,两组比较,差异明显,P<0.05,具有统计学意义。结论:进行骨肿瘤外科教学的时候,采用案例教学方法在骨肿瘤外科当中进行应用,能够有效提升学生自主学习的能动性,提升了课堂的趣味性,促使学生能够积极主动地进行学习,终于培养学生的综合能力,可以提高骨肿瘤外科教学的教学质量,是一种值得推广使用的教学方法。
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文献信息
篇名 案例教学法在骨肿瘤外科教学中应用的实验研究
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 案例教学法 骨肿瘤外科 实验研究
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 医教管理
研究方向 页码范围 280-280
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 高庆涛 3 13 1.0 3.0
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