探究教学,让小学数学课堂走向高效

• 作者: 刘爱民
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 探究教学 学生全面发展 小学 高效课堂 多学科 时间 教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

当今教育倡导学生全面发展，学生需在很多学科上投入精力，不能给数学留下足够时间。在教学上，就需要教师能够营造高效课堂，让学生在有限的时间内取得更好的成绩，打破数学难学的桎梏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱民	江西省于都县禾丰镇中心小学	2	0	0.0	0.0