数值计算思想在"线性代数"课程教学中应用

• 作者: 徐晓芳 景何仿 蔡银娟
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 数值计算方法 数值实验 Matlab软件
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2792字
• 语种: 中文

摘要

在"线性代数"课程的传统教材及传统教学过程中,重理论而轻实践,重笔算而轻机算,使学生无法将所学知识应用到解决实际问题中,从而产生厌学情绪.作者在多年教学实践过程中,有意识地渗透数值计算思想,针对典型计算问题,构造了相应算法,并进行了数值实验,在计算机上利用Matlab软件进行编程计算.通过实验化教学过程,极大地提高了学生的学习兴趣,增强了学生用线性代数知识分析解决实际问题的能力,同时也培养了学生的编程能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景何仿	北方民族大学数值计算与工程应用研究所	46	137	7.0	9.0
2	徐晓芳	北方民族大学数学与信息科学学院	3	2	1.0	1.0
3	蔡银娟	北方民族大学数学与信息科学学院	5	6	1.0	2.0