小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

• 作者: 陈子燕
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 数形结合思想 创新意识 素质教育 创新能力 数学本质 教学水平 小学生
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

近年来，我国十分重视素质教育的推行，旨在提升学生的创新意识与创新能力。数学本质是对那些既定事实规律的理性思考认识，也正因为如此，在小学数学教学中融入数形结合思想，有助于培养小学生的创新意识，提升数学教学水平。

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1	陈子燕		2	0	0.0	0.0