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摘要:
以和田地区中小学双语教师培训一、两年制学员现行培训为基础,利用实地听课、调查问卷、访谈等方法进行调研,以教师政治思想素养与职业道德课为例讲述了基本情况、找出了存在的问题,并提出了提高培训质量的对策建议.
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评价方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论中小学双语教师培训模式——以教师政治思想素养与职业道德课为例
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 双语教师培训 教师政治思想素养 教师职业道德
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G451
字数 5624字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201603027
五维指标
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
双语教师培训
教师政治思想素养
教师职业道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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