C语言教学中循环结构的教学法探讨

• 作者: 宋建萍
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: C语言 循环结构程序设计 案例 计算思维
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2975字
• 语种: 中文

摘要

C语言语法丰富、结构灵活、功能强大,应用领域较为广泛.但也因为较为抽象,对初学者来说,难以透彻理解和掌握,导致不能达到学以致用的目的.本文以"循环结构程序设计"教学内容为例,选用适合的教学方法,对较为抽象的知识点,采用趣味形象的案例进行导入,易于被学生理解和接受,也调动了学生的学习兴趣;由浅入深,循序渐进,启发和培养学生的计算思维,帮助学生理清编程思路,快速入门和提高,从而有效地提高C语言课堂的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋建萍	三峡大学科技学院机械电气学部	8	32	3.0	5.0