如何让数学融入到幼儿园各教学活动中

• 作者: 秦苏勤
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 幼儿 学习 数学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

现代教育观指出:数学教学,应从孩子以有的知识经验出发,让孩子亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索、合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行理解和应用.幼儿的认知、体能、语言表达、社会技巧等能力的发展都是渐进的,经过学习而不断积累、发展、成型,因此,幼儿教育是一个系统过程,在教学中必须循序渐进,长期坚持,需要教师在教学中不断总结经验教训,不断取长补短.只有这样才会取得预期的成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦苏勤		1	0	0.0	0.0