中小学校长知识体系建构的过程探析

• 作者: 周泽宇
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校长 知识体系 建构 过程
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 26-27,47
• 页数: 3页
• 分类号: G650
• 字数: 4752字
• 语种: 中文

摘要

没有稳固的知识基础和知识体系,校长的专业发展是很难实现的.校长在职业发展的不同阶段对知识的要求也是不一样的,其知识体系的建构也会呈现出不同的特征.本文根据校长在专业发展的不同时期对知识体系的不同要求,将校长知识的建构分为三个阶段:“提取”阶段、“精炼”阶段、“升华”阶段,并对每一阶段的目标、特征进行逐一的分析和阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周泽宇	华东师范大学教育学部	1	1	1.0	1.0