从通识教育谈中国民族器乐课程的改革与创新

• 作者: 刘光辉
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 通识教育 民族器乐 改革 创新
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: J632

摘要

通识教育旨在培养素质全面的学生。学校在通识教育理念的倡导下,受众发生了变化,课程结构也发生了变化。因此,学校需要将民族器乐课程进行新的改革与创新。文章从教学改革的意义出发,论述民族器乐课程教学内容、教学方式、考核方式的改革,希望起到抛砖引玉的作用,给教授或者学习民族器乐课程的人以新的启示。

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1	刘光辉		2	0	0.0	0.0