通识教育背景下医学化学教学改革的研究与实践

• 作者: 乔华 卫建琮 姚杰 孙体健 王宁
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学化学 教学改革 通识教育
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: R313
• 字数: 3262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.02.07

摘要

通识教育理念旨在培养具有较高人文修养和创新能力以适应社会发展的人才.文章分析了通识教育理念指导临床医学专业的医学化学课程改革,包括教学内容 、教学模式及考评方法等进行重新设计与实践,在提高学生医学专业素养的同时提升综合竞争力,培养优秀医学专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙体健	山西医科大学化学教研室	60	359	11.0	16.0
2	王宁	山西医科大学化学教研室	67	246	8.0	12.0
3	乔华	山西医科大学化学教研室	22	95	5.0	8.0
4	卫建琮	山西医科大学化学教研室	30	104	5.0	9.0
5	姚杰	山西医科大学化学教研室	10	52	5.0	6.0