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摘要:
生成性教学可以很大程度上提升幼儿园教学的效果,在教学过程中,教师必须要认真做好教学设计,推动教学资源的快速生成。做一个敏感的教师,智慧取舍,使生成性资源能够得到有效的利用,将幼儿当作教学活动的主体,最大限度发挥生成性教学的教育作用。本文主要对幼儿园生成性教学资源的开发和应用进行深入探究,旨在给其提供一定的参考和帮助。
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文献信息
篇名 探究幼儿园生成性教学资源的开发和应用
来源期刊 作文成功之路:教育新干线(中) 学科 教育
关键词 幼儿园 生成性 教学资源
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢晓强 江苏省张家港市大新中心幼儿园 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
生成性
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-338
1989
chi
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1
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3546
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