巧用动画歌曲优化音乐课堂

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 动画歌曲 音乐课堂 优化
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

运用动画歌曲作为律动的教学资料，顺应了小学生的心理特点，对于激发学生的学习兴趣有很大的作用。当学生听到熟悉的动画歌曲响起时，学习的积极性自然而然地被激发出来，有助于课堂教学效果的达成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳		2	0	0.0	0.0