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摘要:
农村学生与城镇学生相比,受教育资源与生活环境的差异影响,在学习方式与学习效果方面都具有不同的影响.特别是农村学生的写作水平方面,与城镇学生相比存在一定差异.因此,针对当前农村小学生的写作学习存在的一定问题,对有效激发农村小学生写作兴趣的策略进行分析研究,从而积极促进农村小学生写作积极性的提升.
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激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平
激发
写作兴趣
提高
写作水平
培养作文能力从激发写作兴趣开始
写作兴趣
作文能力
激发
培养
小学生
语文教学
心理特点
对症下药
略论小学生写作能力的培养
小学作文
写作兴趣
写作能力
创设多种情境,激发学生写作兴趣
学生体验
教学情境
写作兴趣
小学作文教学
激发
亲身经历
教师组织
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对激发农村小学生写作兴趣的有效策略研究
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 农村小学生 写作兴趣 策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1983字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽红 4 5 1.0 2.0
传播情况
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节点文献
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2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
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2017(1)
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2018(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
写作兴趣
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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