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高中数学课堂中提高学生主体参与的教学
高中
数学课堂
学生
主体参与
教学
提高学生数学课堂参与度的途径
教学艺术
寻数学
做数学
玩数学
议数学
提高视障初中学生数学课堂的参与度
课堂教学
提高
视障学生参与度
小学数学课堂提高学生参与性的教学策略
小学数学
课堂教学
参与性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学课堂活动中提高学生参与度的策略
来源期刊 广西教育(义务教育) 学科 社会科学
关键词 数学课堂 活动 参与度
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 36,38
页数 2页 分类号 G
字数 2433字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦瑞芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
活动
参与度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
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16
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4200
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