作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着素质教育的不断深化,英语在学生的学习生活中,变得越来越重要.学好英语,对于学生以后的发展,都有着至关重要的意义.在小学四年级的英语学习中,老师运用有效性的教学策略,可以说是帮助学生建立英语基础的关键.这不仅仅是培养学生的英语学习兴趣,同时还能帮助小学生养成良好的英语学习习惯.
推荐文章
浅析新课改下小学四年级数学有效教学策略
新课改
四年级
数学
教学策略
浅谈小学四年级数学教学的有效策略
小学数学
四年级
课堂教学
有效策略
新课改下小学四年级教学有效教学的思考
小学四年级
数学教学
生活情境
小组合作
信息技术
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 解析小学四年级英语的有效性教学策略
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学四年级 英语学习 有效性策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 1833字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁丹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学四年级
英语学习
有效性策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
论文1v1指导