谈小学数学的趣味教学

• 作者: 吴洪山
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 趣味教学 情境
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此,在数学课堂教学中,要时刻注意发掘教材蕴含的智力因素,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪山		3	0	0.0	0.0