多元化考核在病原生物及免疫学教学中的应用

• 作者: 周敏 杨英 梁卉 欧阳坚 皮克 闻婧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 考核方式 病原生物及免疫学
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 43-44,45
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 1308字
• 语种: 中文

摘要

为培养具有创新精神和终身学习能力的高素质医学人才，在病原生物及免疫学课程中引入多元化考核方式，包括平时成绩、期中考试、自选考试和必选考试。多元化考核方式不仅能提高学生的学习兴趣，还能培养学生的自主学习能力，并客观全面地反映学生的学习效果，受到学生的肯定。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁卉		9	32	4.0	5.0
2	周敏		3	4	1.0	2.0
3	皮克		1	4	1.0	1.0
4	欧阳坚		7	29	4.0	5.0
5	杨英		4	5	1.0	2.0
6	闻婧		5	16	2.0	4.0