文本再构在小学英语语篇教学中的实践探究

• 作者: 俞婷婷 闫爱静
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 文本再构 小学 英语语篇教学 实践探究
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

英语教学作为教育教学工作中的重点内容,不断提高英语教学水平是非常必要的.但目前小学英语语篇教学存在难题,导致其教学效果不佳.对此,应当在小学英语语篇教学中实施文本再构的运用,激发学生的学习兴趣,促使学生主动投入到英语语篇教学中,提升学生英语知识水平的同时,强化学生的阅读能力、语用能力.对此,本文将从文本再构概述展开,分析文本再构在小学英语语篇教学中的实践应用及需要注意的问题,为提高小学英语语篇教学水平奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫爱静		17	30	2.0	5.0
2	俞婷婷		1	1	1.0	1.0