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摘要:
随着我国教育的不断发展与改革,小学低年级数学趣味性教学也开始受到了人们的广泛关注,尤其是对于学生来说,多种组织互动形式可以激发出学生的学习兴趣,满足学生的学习与发展需求。因此,在小学低年级数学教学中,教师要树立以学生为主体的教学理念,促进学生实现全面的学习与发展,满足学生的学习需求。教师也要运用好教学方法,保证教学的趣味性。基于此本文针对小学低年级数学的趣味性教学进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
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文献信息
篇名 试论小学低年级数学的趣味性教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学语文 低年级数学 趣味性教学 分析研究
年,卷(期) wldh_2016,(11Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-
页数 1页 分类号 G623.5
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