有声思维法在《基础护理学》实践课中的应用

• 作者: 唐争艳 杨丽 王丽娟 石莉红 胡敏华
• 来源期刊: 检验医学与临床
• 关键词: 有声思维法 基础护理学 实践课 护生
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 综 述
• 页码范围: 3268-3269
• 页数: 2页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9455.2016.22.059

摘要

目的：探究采用有声思维法进行《基础护理学》实践课教学的效果。方法选取2014级全日制四年制护理本科学生233人，按照整群抽样的方法随机抽取2个班为试验组，另2个班为对照组，试验组护生118人，对照组护生115人。对照组采用常规教学方法，试验组采用有声思维法进行教学。采用技能操作考核方式进行评价。结果试验组护生操作考核成绩显著高于对照组护生，差异有统计学意义（P＜0．01）。结论有声思维法教学能有效提高护生动手操作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽	西安医学院护理学院	14	42	3.0	6.0
2	唐争艳	西安医学院护理学院	25	65	3.0	7.0
3	胡敏华	西安医学院护理学院	17	47	4.0	6.0
4	石莉红	西安医学院护理学院	9	38	3.0	6.0
5	王丽娟	西安医学院护理学院	14	23	3.0	4.0