提高《护理学基础》成人教育教学效果的初探

• 作者: 相伟
• 来源期刊: 决策与信息（下旬刊）
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 文教专论
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1276字
• 语种: 中文

摘要

成人教育不同于在校生的中专教育,尤其是《护理学基础》的课程存在着教学时数不足的问题,传统的平铺直叙的"填鸭式"教学方法,不能很好的达到教学要求,因此,成教护理专业的教师一定要做到评估学习对象,抓住在校生与成人教育的教学内容的区别与衔接,避免重复;做到中专涉及的内容精讲;一些新的知识透讲、深讲;笔者在多年来的护理专业成人教学过程中,根据学员的特点,对教材的一些相反或相近的知识进行了模块处理,采取了"对比法"教学,从而使教学内容重点突出一目了然,简明记忆,课堂教学时间减半,课堂教学效率提高 .同时,也使学生学会了利用对比学习的方法.现将自己的做法总结如下,愿与同道共同探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	相伟		4	0	0.0	0.0