浅谈有效质疑在小学科学课堂中的运用

• 作者: 张菊华
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 科学课堂教学质疑精神 运用
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 47-47,44
• 页数: 2页
• 字数: 2401字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求，科学课程要建立在对科学本质认识的基础上，并引导学生逐步认识科学的本质，以培养学生的科学素养，同时要求科学课堂要立足于学生的发展。培养学生的科学质疑精神，可以全面培养学生的科学素养，为他们的终身发展奠定扎实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊华		3	8	1.0	2.0