小组循环日记的精彩

• 作者: 嵇阅
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作小组 写作兴趣 作文水平 情绪高涨 赞可夫 你我 写作积极性 轻舞飞扬 写作热情 学习能力
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

“小组循环日记”就是在规定的时间里,用相对固定的组织形式,将全班学生分成若干个合作小组轮流写作,互相批改,互相借鉴,教师参与其中的批阅和评价,从而达到全班学生作文水平整体提高的一种习作形式。但是,小组内循环不是周而复始,不是一成不变,我们要善于创新这一习作形式,在创新中让学生爱上表达、学会表达、乐于表达。一、创新日记形式,激发写作兴趣前苏联教育家赞可夫说：“只有学生情绪高涨,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇阅		4	0	0.0	0.0